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Catégories : environnement montagne
Type d'article : collaboratif (CC by-sa)
Savoir vivre des grimpeurs
Les rochers sont des biotopes, au point d’ailleurs que de nombreuses espèces animales et végétales sont faites pour y vivre dans ces biotopes.
Les terrasses rocheuses ensoleillées, les failles et les fissures ou les pitons rocheux sont parfois de véritables paradis végétaux. Les niches et les vires abritent des oiseaux qui y nichent.
Enfin, les surplombs situés au pied des voies servent souvent de zones refuge.
Pour que les hommes, les animaux et les plantes coexistent en bonne harmonie, voici quelques règles du savoir-grimper :
- Utiliser les itinéraires d’ascension et de descente aménagés ou balisés et respecter les propriétés privées.
- Respecter les règles et restrictions locales.
- Utiliser les points de rappel et éviter autant que possible d’aller sur les pitons rocheux fragiles.
- Ne pas faire de rappel derrière les arbres.
- Emmener tous les déchets éventuellement trouvés sur place. Faut-il le préciser, les sites d’escalade et leurs environs ne sont pas des toilettes à ciel ouvert.
- Éviter le bruit (cris, radio, magnétophone, etc.).
- Allumer du feu uniquement dans les zones prévues à cet effet.
- Trouver le courage de discuter avec d’autres grimpeurs d’un comportement qui semble inadéquat.
- Tenir compte du fait que les rochers servent souvent de zones refuge en hiver (surplombs, vires).
- S’engager en faveur de l’entretien et de la préservation des zones d’escalade situées près de chez soi et apprendre à connaître et à respecter les parois en tant que biotope et espace naturel.
Préservation du libre accès : comment procéder ?
- Vous informer sur les réglementations en vigueur dans les régions où vous vous rendez. Ces informations ne sont pas toujours faciles à obtenir, et se renseigner sur place est souvent la meilleure manière de procéder.
- Veiller au respect des règles par tous les membres de votre groupe (notamment lorsque l’ensemble d’un secteur d’escalade est fermé), d’où la nécessité de faire parfois preuve d’autorité.
- Enseigner la pratique du sport, mais sans négliger la découverte des richesses de la nature, qui, en définitive, est l’« infrastructure sportive » (gestion durable).
- Vous engager dans votre région pour le maintien du libre accès, notamment en faisant partie d’un groupe de travail ou en participant régulièrement à l’entretien d’une zone, notamment une via ferrata etc. (gestion durable).
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