Sommaire de ce document exhaustif est né après un bon nombre d’heures de travail et de recherches diverses ainsi qu’après collaboration avec les spécialistes les plus éminents (ENSA, fabricants, etc)

1. Préambule.
2. La pratique du rappel dans le cadre scolaire.
3. Pourquoi enseigner les techniques du rappel ?
   3.1. Des programmes clairement explicites.
   3.2. Une accidentologie significative.
4. Où enseigner les techniques du rappel ?
   4.1. En école d’escalade.
   4.2. Sur SAE.
   4.3. Partout où l’on peut installer une corde !
5. Les niveaux de pratique en rappel.
   5.1. Niveau 0. « Débutant ».
   5.2. Niveau 1. « Premier niveau d’autonomie ».
   5.3. Niveau 2. « Grimpeur autonome ».
   5.4. Niveau 3. « Expert ».
6. Assurer la sécurité en rappel.
   6.1. La corde.
   6.2. Les descendeurs et freins.
   6.2.1. Les « Plaquettes ».
   6.2.2. Les Descendeurs en forme de « huit ».
   6.2.3. Les « Tubes ».
   6.2.4. Les Appareils Auto freinants.
   6.2.5. Les « Inclassables ».
   6.3. Le rappel autonome avec auto-assurance.
   6.3.1. L’autobloquant placé au-dessus du descendeur.
   6.3.2. L’autobloquant placé au-dessous du descendeur.
   6.3.3. Installer la corde de rappel.
   6.3.4. Confectionner un noeud autobloquant.
   6.4. Le rappel avec assurance en « moulinette » depuis le bas.
   6.5. Le rappel avec assurance depuis le haut.
   6.6. Le rappel avec assurance en « moulinette » depuis le haut.
   6.7. Le rappel avec descente à deux ou rappel accompagné.
   6.8. Le rappel avec assurance depuis le bas.
7. Conclusion.
8. Bibliographie.

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